医饱肚子，大家要开始制作风筝了！这次的老师又是福源叔叔哦！原来制作风筝可是一门大学问！三个主要步骤：做风筝、调风筝、放风筝。首先选两根竹条，一条是比较有韧性的，以便能拗成弓形，跟另一根竹条交叉。骨架定成十字架后，黏上塑料纸，裁剪成菱形。接着给风筝加上尾巴，其实不只是作装饰用途，也是让风筝保持平衡。最后绑上风筝线，就可以试飞了。
制作风筝是很多爸爸的强项，因此这次的活动，每位爸爸的参与度都很高。大人们一边制作风筝，一边话说当年，回忆儿时做风筝的种种经验。有人用报纸、麻将纸来黏作风筝。有人还煮浆糊沾玻璃碎，涂在风筝线上，去“割”其他孩子的风筝。
自然教室小常识：能飞、而且飞得高的风筝必须符合几个条件：够轻、骨架的分配比例恰到好处、整个风筝能保持平衡。此外，放风筝还要观察风向，要能收，也要能放。
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| 制作风筝 |
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| 考验爸爸妈妈的功夫 |
Alice最先做好风筝，而且一会儿便飞上天了。Amanda 的先生也为三个千金打造独一无二的风筝，其中一个还是两色风筝哦！绍瑜则是唯一坚持采用报纸来制作风筝的人，说要重温儿时记忆。当其他人的塑料纸风筝都满天飞了，绍瑜仍在努力地黏剪补贴，试飞不果，仍不死心，又再修正。后来终于成功急起直追，冲上云霄。这位爸爸还是很有耐力！
不久，陆陆续续也有人做好风筝了。这时的风速忽快忽慢，有的风筝飞不起来，于是又回去再作调整。经过多番的修正，也累积了一定的经验，不久起大风了，几乎所有风筝都成功起飞！
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| 风中起舞的风筝 |
几个大孩子也很会跑，例如承泽、谢胜和巧恩，他们一边拉着线，一边奋力奔跑，似乎在跟风赛跑，不消一会儿就把风筝吹得又高又远！谢胜更喜滋滋地说：“我的风筝飞得比椰树还高！” 承泽便说：“那是因为你的风筝小。” 谢胜回说：“是因为风筝有尾巴。”大家都在比谁的风筝飞得比较高。
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跑吧，孩子！飞吧，风筝！
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整个草场几乎都印上大家的踏步，跑得筋疲力竭了，大家又回到台阶上继续第二轮的用餐，补充精力。
在拍全体照的时候，太阳也开始露脸了，活动也来到尾声。大家高唱结束曲《感谢》，便正式为这次的活动画下句点。NCP
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结束曲《感谢》
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全家福（筹委成员家庭）
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全家福（参加者家庭）
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